""Pendidikan bukan sekadar menuntut ilmu, melainkan proses membentuk karakter, membangun mimpi, dan memberdayakan generasi yang akan membawa perubahan bagi bangsa. Di SLB-B YPSLB Gemolong, Pendidikan bukan sekadar menuntut ilmu, melainkan proses membentuk karakter, membangun mimpi, dan memberdayakan generasi yang akan membawa perubahan bagi bangsa. Di SLB B YPSLB Gemolong,
kami berkomitmen untuk menjadi rumah kedua bagi setiap siswa agar mereka tumbuh menjadi pribadi yang unggul dan berkarakter.Pendidikan bukan sekadar menuntut ilmu, melainkan proses membentuk karakter, membangun mimpi, dan memberdayakan generasi yang akan membawa perubahan bagi bangsa. Di SLB-B YPSLB Gemolong, "
"
Kepala Sekolah SLB B YPSLB GEMOLONG
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun 2013 tentang Pendidikan Dasar
4. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pendidikan Luar Biasa
5. Akta Notaris Pendirian Yayasan YPSLB Gemolong Nomor 01 Tanggal 01 Januari 2000
Pendidikan merupakan hak setiap warga negara, termasuk anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus. Setiap peserta didik memiliki potensi, kemampuan, karakteristik, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Oleh karena itu, diperlukan layanan pendidikan yang mampu memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan dan potensinya.
SLB B YPSLB Gemolong hadir sebagai salah satu satuan pendidikan khusus yang memberikan layanan pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus di wilayah Gemolong dan sekitarnya. SLB B YPSLB Gemolong merupakan sekolah swasta dengan NPSN 20352219 yang beralamat di Balak, Desa Tegaldowo, Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen, Provinsi Jawa Tengah. Berdasarkan data satuan pendidikan Kemendikdasmen, sekolah ini berbentuk pendidikan SLB dan memiliki akreditasi B.
Keberadaan SLB B YPSLB Gemolong memiliki peran penting dalam memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Pembelajaran tidak hanya diarahkan pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan komunikasi, sosial, emosional, keterampilan, karakter, serta kemampuan bina diri dan kemandirian peserta didik.
Dalam penyelenggaraan pendidikan, sekolah berupaya menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, ramah, inklusif, dan menyenangkan. Guru dan tenaga kependidikan memberikan pendampingan secara individual maupun kelompok dengan memperhatikan kemampuan dan kebutuhan masing-masing peserta didik.
Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan pendidikan, SLB B YPSLB Gemolong terus berupaya meningkatkan kualitas layanan melalui pengembangan kompetensi guru, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta pengembangan berbagai keterampilan praktis. Kegiatan keterampilan menjadi bagian penting untuk membekali peserta didik agar mampu melakukan aktivitas sehari-hari secara lebih mandiri dan memiliki bekal untuk berperan di lingkungan keluarga maupun masyarakat.
Pengembangan potensi peserta didik juga dilakukan melalui berbagai kegiatan akademik dan nonakademik, seperti olahraga, seni, keterampilan, kegiatan keagamaan, pengembangan karakter, serta kegiatan yang mendukung kreativitas dan kepercayaan diri. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya mendapatkan pengetahuan, tetapi juga memperoleh pengalaman nyata yang dapat membantu mereka menjadi pribadi yang lebih mandiri dan berdaya.
SLB B YPSLB Gemolong berkomitmen untuk terus melakukan perbaikan dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Kerja sama antara sekolah, orang tua, yayasan, masyarakat, dan berbagai pihak terkait menjadi bagian penting dalam menciptakan layanan pendidikan yang berkualitas.
Dengan semangat “Bersama Mengembangkan Potensi, Mewujudkan Kemandirian”, SLB B YPSLB Gemolong berupaya memberikan kesempatan kepada setiap peserta didik untuk berkembang sesuai dengan kemampuan dan potensinya, membangun rasa percaya diri, mengembangkan keterampilan, serta mempersiapkan mereka agar mampu menjalani kehidupan secara lebih mandiri dan bermakna.
"Mewujudkan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus yang Beriman, Bertaqwa, Berakhlak Mulia, Mandiri, Terampil dan Berdaya guna bagi masyarakat"
Membiasakan sikap religius sesuai ajaran agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
Menciptakan lingkungan sekolah yang RAMAH (Religius, Aktif, Menyenangkan, Aman dan Harmonis)
Memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus sesuai potensi yang dimiliki secara optimal
Mengembangkan potensi akademik, keterampilan hidup, sosial dan emosional peserta didik sesuai dengan karakteristiknya
Membangun kerja sama yang erat dengan orang tua, masyarakat, dan pihak terkait dalam mendukung perkembangan peserta didik.
Agustina Wulandari, Dewi Setiowati, Arina Putri. • Semarang
Kepala Sekolah
Guru
Mapel: Olahraga
Guru
Guru
Guru
Mapel: PLB
Guru
Mapel: PLB
Guru
Mapel: Bahasa Inggris
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Mapel: PLB
Tenaga Teknis